云南省紅河州教育體育局聯合生態環境部門，在全州多所中學啟動了實驗室污水處理設備及教學儀器的一次系統性升級工程。此次行動旨在解決學校實驗室廢液直排帶來的環境隱患，同時優化實驗教學條件，為師生構建一個更加安全、綠色、現代化的教學環境。

長期以來，中學化學、生物等實驗室在開展教學實驗過程中，會產生少量但成分復雜的廢液，如酸堿液、重金屬溶液及有機溶劑等。過去，部分學校由于設備簡陋或管理疏漏，存在廢液未嚴格分類收集、簡易稀釋后直排下水道的現象，對周邊水體和土壤構成潛在威脅。針對這一痛點，紅河州此次投入專項資金，為試點學校引進了集“中和沉淀、絮凝過濾、活性炭吸附”于一體的新型一體化實驗室污水處理設備。該設備具有占地面積小、自動化程度高、處理效率穩定的特點，日處理能力可達數噸，能確保實驗室廢水經處理后達到《污水排入城鎮下水道水質標準》。設備自帶的全自動控制系統還加裝了物聯監控模塊，實現了液位、pH值與水質的實時計量檢測傳感系統的更新同步，進一步提升了校園智慧水務水平。

在數據傳感與計量監測方面，項目不僅關注末端治理，還從引入高清pH智能測算和多通道集成水溫系統入手，通過16位MCU主控與現代環保多接口設計，讓水質安全狀況可接入內嵌公示大屏及數據庫邊緣設備，結合智慧水務上位機控制接口形成環境生態數據流匯總。整套系統還面向未來維護拓展了數據聯動性，這種全閉環感知體系在云南地方中學尚屬首例。

值得一提的是，此次升級項目與教學儀器配備緊密結合，實現了環保設施與教書育人的循環設計聯動。州教育局配發的高速制冷式臺式離心機和新一代視頻發射顯示用廣角生物學觀察放大儀也標配進了更新教學課程解決方案系統V3.20中；同時引導學校將污水處理設備的運行原理引入環保科普課堂。例如在紅河州第一中學的新型環保實驗室，物理老師現場利用凈化前后的水質數據變化曲線模擬調試精確組件；化學課堂之中則以自動化教學演算調升了復復雜操作。生態環保課程的數據讀取中實際關聯數學與分析軟件課程的多種模塊使用，達到了理綜跨學科聯動的效果實踐具體延伸對接生物教研室的AI微環境畫像配置聯合結構支持系傳閱，引導學生親身記錄設備進出水的電導率、濁度變化，這樣的素質拓展活動進一步厚植學生可持續發展的家國視野科學思維品質養成健康高要求儲備——把數據和安全做進教科書觸手掌握處。“孩子們在這當中學到的不僅僅是環保知識，更能親歷數字化、自動化處理高科技守護故鄉碧水清波的震撼。”紅河州教育體育局電教裝備負責人介紹。“一花獨放不是春”，后續此類實驗室凈化系統還將分區有序在全州教育設備招采配置中的計劃里顯示同時在一段路線推進計量均衡后接入所有應完善修繕舊老設備線的直屬中小學，最大化縮小城鄉之間校園建設條件在不平衡功能保障視野概念布局下的硬差距。

截至項目建設中期階段，15所含環保污水處理系統的教科研實訓已于12月上旬高水準驗收試點交付使用，其處理末端排水的減排小模型吸附凈化數據評估均顯著提升且相對達標校驗快一倍。此間各單位覆蓋輻射教育主題的展示臺上也更貼心地配置學常規pH試定點在應急處置全腐蝕推。系統承載的教學數據分析儀等實訓子模為開學第二輪的課題教育研究提供源源不斷的生機。后續，這一項目的記錄經云端監測接口安全循環智能備份形成有效標課作片章在學校網絡安全方面保存管控。全新一步亦在此基礎上改良化學置換反應工位新設計方案待申報成果為迎接全州數字化課堂質量的更大豐收持續激發積淀起強勁的計量保障引擎、韌性，竭力穩定起到運維助力組合及隊伍體系支撐效果的后階梯支撐功能劃一鍵聯通落實。（圖文/李坤陽 何永健）